Make Your Notes Work for You: the Secret Sauce of Zettelkasten | by Phil Houtz | Medium

NIklas Luhmann:

• Veía a sus notas como un compañero activo con quien se podía comunicar.
• Describía su método de toma de notas como una conversación en que ambas partes aprendían una de la otra.
• Cuanto mayor sea la inversión de tiempo, más profunda es la conversación.

Después de trabajar durante un tiempo con este método, una especie de segunda memoria surgirá. Una segunda identidad con quien siempre podremos comunicarnos.

Características de las notas de un zettelkasten:

• Una idea por nota.
• Cada nota debe tener un nombre único y un ID.
• No es necesario categorizar (aunque puede ser útil).
• Debes enlazar las ideas a su origen.

Una solución alternativa, si no te sientes cómodx con solo enlazar al origen de la idea, es la siguiente:

1. Enlazar a una idea más general.
2. Enlazar a una idea más específica.
3. Enlazar a un tema o nota relacionado.

Una de las premisas menos habladas de un zettelkasten es que Luhmann utilizaba la similaridad y la diferencia para enlazar. Una nota muy semejante podía ser enlazada, pero otra nota completamente contraria, también.

La solución de tres pasos, mencionada anteriormente, puede arrojar muchos más resultados al buscar en una nota, además de arrojar nuevos resultados aún inexistentes.

Eso sí, no siempre podrás enlazar a tres tipos de notas, por lo que crear una nota vacía con el título/información sobre lo que quieres escribir en esa nota puede ayudar. Por ejemplo:

Nota: "¿El periódico está perdiendo popularidad?"

1. ¿Cuál es el futuro de los medios de comunicación?
2. Escribir una idea más específica sobre este tema-
3. Buscar una nota relacionada a este tema

Añadir una nota vacía puede ayudar más que no añadir nada. Así si regresas a tu nota no encuentras un punto muerto, sino un mensaje para ti mismo que dice: "hay más para conocer y puedes comenzar por aquí".

Por lo tanto, tu zettelkasten no solo es un método de creación de notas, sino también una forma de comunicación con el conocimiento.